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认知心理学：我们是如何认识世界的

陈功香

教心学院副院长、教授，中科院心理学博士

10月13日

（第7周周二）

4J201

如何做实验研究——以我的两篇研究报告为例

闫秀梅

教心学院副教授、

山东师范大学心理学博士

10月15日

（第7周周四）

4J201

从计算机自适应到迫选测验：测量形式中的测量学问题

任芬

教心学院教师、

中科院心理学博士

10月20日

（第8周周二）

4J201

古希腊神话开启我的心理学之旅

冯晶

教心学院教师、

日本樱美林大学心理学博士

10月22日

（第8周周四）

4J201

走进“读心”世界——基于FMRI的脑信息解码研究

宋素涛

教心学院教师、

北京师范大学心理学博士

10月27日

（第9周周二）

4J201

研究贵在坚持——大学生自我同一性研究之感悟

王树青

教心学院副教授、

北京师范大学心理学博士

11月3日

（第10周周二）

4J201

港中大求学路与我的儿童假装游戏研究

董及美

教心学院教师、

香港中文大学心理学博士

11月5日

（第10周周四）

4J201

顺境求发展 逆境谋生存

乔福强

教心学院教师、

华东师范大学心理学博士

11月10日

（第11周周二）

4J201

重读教育史：我的学术自述

李福春

教心学院教师、

华东师范大学教育学博士

11月12日

（第11周周四）

4J201

从哲学到教育：我的学术成长与追求

卢析

教心学院教师、

华东师范大学哲学博士

11月17日

（第12周周二）

4J201

赢科研有道——大学生如何做科研

郑玉玮

教心学院教师、

天津师范大学心理学博士

11月24日

（第13周周二）

4J201

当前我国教育法制建设的基本问题

刘福才

教心学院教师、

北京师范大学教育学博士

11月26日

（第13周周四）

4J201