一、继续教育学院小语种留学项目简介

济南大学继续教育始于1985年，三十余年来，在上级主管部门的关怀和学校党委、行政的正确领导下，学校的继续教育事业不断发展壮大。特别是济南大学成立后，为适应经济建设和社会发展对人才的需求，学校积极拓展办学思路，在稳定学历继续教育规模和质量的同时，积极推进非学历继续教育，办学规模不断扩大，办学质量和效益不断提高。

目前，济南大学继续教育学院有教职工23人，设有学院办公室、招生与校外教学点管理办公室、教学与学籍管理办公室、数字化教学中心、项目管理办公室、社区工作管理办公室、培训部等7个科室，形成了覆盖学历教育、非学历教育、社区工作的继续教育管理运行体系。

小语种留学项目包括德国、日本、韩国三个方向，是学院官方举办的留学语言培训项目，拥有专业的咨询、教学与管理团队，学生食宿均在校内，教学严谨、办学可靠，与国外大学有紧密合作，为学生提供安全、经济、科学的留学途径。

二、小语种留学工作简介

（一）工作目标、意义

小语种留学项目秉承以学生为本，对学校负责，为国家培养“语言+专业”应用复合型人才的理念，不断提升咨询老师、外语老师、管理老师的业务能力，不仅为学生提供精准的留学咨询服务，更有外语老师提供专业的语言课程与外语等级考试培训，管理老师提供生活、纪律等方面的辅助工作。在多方面老师的共同配合下，不仅让学生在校语言培训期间打下扎实的外语知识储备，为将来申请国外名校奠定基础，同时让养成良好的生活、学习、纪律习惯，并尽可能创造条件让学生了解国外的文化习惯，以方便学生能够更好更快的适应国外生活。

在项目老师与学生的共同努力下，项目学生被德国、日本、韩国的众多名校录取（详见（五）成果展示），开启了全新的求学之路。

（二）办学优势及发展规划

小语种培训项目采取中教+外教相配合的教学模式，中外教老师均为项目固定老师，均有外语能力等级证书及资格证书，且大部分老师拥有国外留学及生活经验，在为学生提供外语学习与等级考试培训的同时，更能带领学生了解国外的风土人情及文化差异。

除强大的师资团队以外，本项目外语教学课时量大，白天固定6个课时，晚上固定2个课时，且晚自习由任课老师带领完成，保证白天授课内容能够当天掌握。

为保证学生能够养成良好的学习与生活习惯，每个班配备一名班主任老师，并制定有《宿舍管理规章制度》《学生管理规章制度》《班主任管理规章制度》，在保证学生积极上课的同时，能够养成良好的卫生习惯、作息习惯与生活习惯。除此之外，班主任老师每周/每月固定与家长进行一次反馈，总结本周/本月学生的学习情况，下面以德国项目为例进行展示：

图1 每周反馈情况

自小语种项目开办以来，在正常运转的同时为了满足更多学生的升学需求，在保证教学质量与管理规范的同时，本项目也正在稳步积极地扩大招生规模，2024年项目总体运营人数将超过100人。

（三）课程设置与特色

因国内大部分学生外语选择为英语，因此参加项目的学生多数属于语言零基础学生（德语、日语、韩语），引导语言入门，打下坚实基础显得尤为重要，项目外语老师拥有多年的外语教学经验，从基础发音开始，培养学生学习兴趣，精讲语法知识，重视词汇量的积累。同时，语言是一门实用性学科，为了提高外语学习在生活和实践中的实用性，因此积极加大外教老师的课时量，注重培养学生的跨文化交际能力，实现听、说、读、写同步提高，为体现的更加直观，下面以韩国班课表为例进行展示：

图2 韩国班课程表

德语、日语、韩语分别拥有教研团队，且要求任课老师必须制定教学计划，下面以德国教学计划为例进行展示：

图3 德语教学计划

（四）师资队伍

本项目外语教学采取中教+外教相配合的教学模式，中外教老师均为本项目固定老师，以下为师资介绍：

1、朴老师，韩国籍，毕业于山东大学汉语国际教育硕士

教学经历：持有韩国国立国语院颁发的韩国语教员资格证，在中国教授韩语13年，期间教授了1500多名的学生，且多数学生被世界排名

QS200以内的韩国名校录取。编写韩语教材《老朴秘制初级韩语语法》 、《老朴秘制 TOPIK1》、《老朴秘制 TOPIK2》等韩语语法以及等级考试等多本教材。现担任韩国祥明大学中国办事处主任、韩国嘉泉大学中国办事处主任、韩国清州大学大学中国办事处代表。

2、徐老师，韩国籍，毕业于山东大学汉语国际教育硕士，现山东师范大学博士在读

教学经历：持有韩国国立国语院颁发的韩国语教员资格证，韩语、汉语纯熟，从事韩语教学工作5年，双语授课，使学生能准确的领会课堂重点内容，同时增强韩语听力，在教授韩语语法及阅读方面有独到的见解，并擅长韩语等级考试的培训。

3、韩老师，中国籍，毕业于成均馆大学韩国语教育学，硕士研究生

教学经历：具备韩国国立国语院颁发的韩国语教员资格证；成均馆大学国语国文系学士、韩国语教育硕士，本硕连读且以优异成绩提前毕业；从事韩语教学工作4年，尤其擅长听力教学。

4、靳老师，中国籍，毕业于成均馆大学韩国语教育学，硕士研究生

教学经历：具备韩国国立国语院颁发的韩国语教员资格证；从事韩语教学工作3年，性格温柔，对待学生有耐心，擅长语法教学。

5、holger，男，德国籍，毕业学校于德国亚琛工业大学英语专业，硕士研究生

教学经历：德籍外教，德语、英语纯熟，教授高中生德语十余年，具有丰富的德语教学经验，针对中国学生的学习特点，总结出适合中国学生的教学方法，快速提高学生的口语与听力水平。

6、岳老师，女，毕业于青岛大学德语专业

教学经历：在校期间多次获得校级奖学金，德语专四(PGG)、专八(PGH)等级优秀，持有教师资格证。曾获德国巴伐利亚州政府奖学金。多次参加志愿活动，曾作为德语系学生代表，接待来校访问的德国巴伐利亚州精英大学代表团，熟悉《新求精德语强化教程》等多种德语教材。

7、信老师，毕业于日本国公立大学·名樱大学

教学经历：持有日语N1级别证书及高中/大学应用日语教师资格证，现兼职济南天下第一泉景区外聘日语导游员，多次为大陆和台湾来日交流的团体、学校提供翻译帮助；在日本LLC语言教室任教中文教师2年；2018年回国后，在高中、语培机构从事日语教学工作。

8、张老师，毕业于日本关西大学，硕士研究生

教学经历：持有日语N1级别证书，且具备应用日语教师资格证。从事多年日语教学工作，有境外日语教学经验，擅长口语、听力专项训练。

9、林老师，毕业于青岛农业大学日语专业

教学经历：持有日语N1级别证书，全国高校英语专业4级（TEM-4）考试证书且具备应用日语教师资格证。2015年开始从事日语教学工作，高考日语教学8年，擅长语法及单词的讲解，针对日语等级考试专业性辅导。

10、刘老师，毕业于哈尔滨理工大学日语专业

教学经历：持有日语N1级别证书，具备应用日语教师资格证。擅长日语综合训练，多年语培机构的教学经验，对于写作有独特的教学方法。

（五）成果展示

自小语种项目开办以来，为众多学生申请到了满意的学校，因篇幅有限，故从德国、韩国、日本项目中各自选取20名学生作为成果展示：

表1 学生大学申请成果展示

日常学习、生活照片：

（六）联系方式

联系电话：0531 8937 6705

孙老师 132 5568 6586（同微信）

连老师 155 8998 0756（同微信）

刘老师 186 1559 8261（同微信）

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三、结语

济南大学（继续教育学院）小语种项目自开办以来，在学校领导与学院领导的带领下，在项目老师的共同努力下，在招生咨询、教学管理等方面已经进入了成熟的阶段，在今后的工作当中，我们定当牢记初心，以学生为中心，增强服务意识，不断提升各方面的业务能力，为学生创造更加良好的学习环境，为更多学生实现梦想。